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  “只有最大程度地利用本土历史资源ღ✿ღ✿,才能真正让学生感受到滋养他们的这片土壤有魂脉ღ✿ღ✿,让他们对生于斯长于斯的家乡产生自豪感ღ✿ღ✿。”李治国刚上台ღ✿ღ✿,就抛出论点ღ✿ღ✿。

  台下ღ✿ღ✿,长郡双语实验中学教科室主任崔应忠的目光紧锁讲台ღ✿ღ✿,听得聚精会神ღ✿ღ✿。他坐在这里中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿,是因为另外一个身份——长沙市望城区桥驿中学名师农村工作站站长鬼泽夫妇ep11ღ✿ღ✿。

  农村教育资源相对匮乏ღ✿ღ✿,教育力量相对薄弱ღ✿ღ✿,推进农村教师发展是提升农村教育质量的关键ღ✿ღ✿。自2015年起ღ✿ღ✿,长沙市教育局开始区域推进名师农村工作站建设ღ✿ღ✿,截至2025年9月ღ✿ღ✿,长沙共建设106个名师农村工作站中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿,356位名师下沉乡村指导ღ✿ღ✿,培养学员3300余人ღ✿ღ✿,辐射农村教师1万余名ღ✿ღ✿,实现所有学段ღ✿ღ✿、所有乡镇两个“全覆盖”ღ✿ღ✿,建立起城乡教师协同发展的长效机制鬼泽夫妇ep11ღ✿ღ✿。

  周三下午ღ✿ღ✿,望城区师大附中星城实验青石学校历史教师龙海燕简单吃了几口饭ღ✿ღ✿,便驱车来到桥驿中学ღ✿ღ✿。作为桥驿中学名师农村工作站的学员鬼泽夫妇ep11ღ✿ღ✿,所有线上线下活动ღ✿ღ✿,她一次都没落下ღ✿ღ✿。

  “工作站的站长和驻站名师都是城区学校正高级教师ღ✿ღ✿、特级教师等名优教师ღ✿ღ✿,他们的‘陪伴式’教学传递给我们很多先进的教学理念ღ✿ღ✿。”龙海燕说ღ✿ღ✿。

  “像龙海燕这样非历史专业毕业从事历史学科教学的老师ღ✿ღ✿,在我们工作站的占比达50%ღ✿ღ✿。”崔应忠介绍ღ✿ღ✿,在乡村地区中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿,跨学科ღ✿ღ✿、跨学段ღ✿ღ✿、跨年级的教师有很多鬼泽夫妇ep11ღ✿ღ✿,他们在教学过程中需要更多针对性的指导ღ✿ღ✿。

  “以问题为导向提供‘菜单式’服务ღ✿ღ✿,是我们工作站的突出特色ღ✿ღ✿。”长沙市教育局副局长邓芸说ღ✿ღ✿,长沙市名师农村工作站每站设一名站长和若干驻站名师ღ✿ღ✿,学员均来自当地及周边农村学校ღ✿ღ✿,农村学校提出学科短板和师资需求中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿,驻站名师经调研后与学校共同制定研修培养计划ღ✿ღ✿。

  在宁乡市双江口初级中学ღ✿ღ✿,宁乡一中紫金中学的英语教师欧琰正在给学生上英语示范课ღ✿ღ✿。教室后方ღ✿ღ✿,宁乡市双江口初级中学名师农村工作站的全体成员认真做记录ღ✿ღ✿,准备在课后进行复盘分析ღ✿ღ✿。

  “与城市名校的工作室相比ღ✿ღ✿,我们的特点在于‘农’味十足ღ✿ღ✿。”宁乡市双江口初级中学名师农村工作站站长唐莹介绍ღ✿ღ✿,工作站不仅定期围绕小班化教学ღ✿ღ✿、复式教学等农村教学痛点进行深入研讨ღ✿ღ✿,还带领成员开展小微课题研究ღ✿ღ✿,解决教学中的实际问题ღ✿ღ✿。

  “许多驻站名师本是原学校的骨干ღ✿ღ✿,他们愿意投身乡村教育ღ✿ღ✿,凭借的是一份纯粹的教育理想ღ✿ღ✿,乡村教育正需要这样的点灯人中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿。”宁乡市东湖塘中心学校校长钟凯自2016年担任校长以来鬼泽夫妇ep11ღ✿ღ✿,先后在五所学校任职中国·必发(888·China)网站ღ✿ღ✿。在他看来ღ✿ღ✿,名师工作站已逐渐成为提升农村学校教育质量的重要平台ღ✿ღ✿。

  “长沙市名师农村工作站正以双向奔赴的姿态ღ✿ღ✿、深度融合的模式ღ✿ღ✿,推动乡村教师从‘经验型’向‘专业型’转变ღ✿ღ✿,培育出一支‘带不走’的优质教师队伍ღ✿ღ✿,为乡村全面振兴注入新动能ღ✿ღ✿。”长沙市教育局局长王旭说ღ✿ღ✿。

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